| KURSGRUNDLAGEN | |
| Teilnahmeberechtigung: | Der Umlauf 1 oder ROA 1 |
| Ort: | Hawkwood, STROUD |
| Dauer: | 3 Tage (Präsenzkurs) |
| Weiterbildung: | 30 Stunden |
| Häufigkeit: | Alle zwei Jahre |
| Vorsitzende: | Liz Hayden |
| OPS & CPD OVERVIEW | |
| Gesamtumfang der beruflichen Weiterbildung: | 30 Stunden |
| A – Kommunikation und Partnerschaft mit dem Patienten: | A2, A3, A4 |
| B – Kenntnisse, Fähigkeiten und Leistungen: | B1, B2, B3, B4, B5 |
| C – Safety & quality in practice: | C1, C2, C3, C4, C5 |
| D – Professionalität: | D2, D3, D4, D5 |

Im Jahr 1874 verkündete ich, dass eine gestörte Arterie den Beginn einer Stunde und einer Minute markiere, in der die Krankheit beginne, ihre Samen der Zerstörung im menschlichen Körper zu säen
— A. T. Still
Dies ist ein Aufbaukurs zu „The Circulation 1: Life Blood“ (früher „The Circulatory System and Health“ genannt). Er richtet sich an Osteopathen, die bereits Erfahrung in der Arbeit mit dem Gefäßsystem gesammelt haben und diesen Bereich ihrer Praxis vertiefen möchten.
Dieser Kurs baut auf den in „The Circulation 1: Life Blood“ vermittelten Grundlagen auf und befasst sich mit der Rolle des Herzens im Kreislaufsystem. Der Kurs ist auf die klinische Anwendung und die osteopathische Unterstützung des Herzens und des Kreislaufs ausgerichtet und behandelt Ansätze zur Behandlung häufiger klinischer Erscheinungsbilder. Dazu gehören Herzerkrankungen, Bluthochdruck, die Rolle des Gefäßendothels bei chronischen Erkrankungen, das alternde Herz-Kreislauf-System sowie die Behandlung stressbedingter Probleme.
Die direkte Arbeit mit dem Kreislauf fördert einen ganzheitlichen Behandlungsansatz, der alle Körpersysteme einbezieht, und ermöglicht es Ihnen, osteopathische Prinzipien und Philosophien zur Förderung der Gesundheit Ihrer Patienten anzuwenden, einschließlich Patienten mit komplexen klinischen Erscheinungsbildern.
Aufbau des Kurses:
- Vor Beginn des Kurses: 1¾ Stunden Vorbereitungsvorträge und Selbststudium. Diese müssen vor Kursbeginn abgeschlossen sein.
- 3-tägiger Präsenzkurs: weitere theoretische Vorträge, klinische Anwendung und Diskussion sowie reichlich Zeit für praktische Übungen.
- Nach dem Kurs: zwei Nachbereitungstutorien, die Ihnen dabei helfen sollen, das Gelernte in Ihre Praxis zu integrieren, sowie Lernmaterialien für die Zeit nach dem Kurs.
Ziele des Kurses:
- Um Ihr Verständnis der Grundsätze des Kreislaufsystems zu überprüfen, die in den Kursen „The Circulation 1: Life Blood“ (früher „The Circulatory System and Health“) oder „The Rule of the Artery“ vermittelt wurden, zu erörtern, inwiefern dies Ihr osteopathisches Denken beeinflusst hat, und Ihnen bei etwaigen Schwierigkeiten bei der Anwendung dieser Grundsätze in Ihrer klinischen Praxis zu helfen.
- Ziel ist es, die Embryologie und Anatomie des Herzens aus funktioneller Perspektive sowie dessen Zusammenhang mit dem gesamten Kreislaufsystem zu untersuchen. Dabei wird das Konzept des Herzens als Saugpumpe vorgestellt.
- Untersuchung, inwiefern eine osteopathische Behandlung dazu beitragen kann, die optimale Funktion eines gestörten Herzens zu unterstützen, einschließlich einiger häufiger klinischer Erscheinungsbilder. Zu den behandelten Themen gehören die Regulierung des Blutdrucks und Bluthochdruck, altersbedingte Veränderungen des Herz-Kreislauf-Systems, Herzrhythmusstörungen und Vorhofflimmern.
- Es wird untersucht, wie sich Stress auf das Herz auswirkt, einschließlich der Rolle des autonomen Nervensystems und des Vagusnervs, was zu klinischen Ansätzen zur Unterstützung der Beruhigung der Stressreaktion führt.
- Ihr Verständnis des Gefäßendothels und seiner Rolle für die Erhaltung der Gesundheit zu vertiefen sowie klinische Szenarien zu beleuchten, in denen es zu Funktionsstörungen kommt, die zu chronischen Erkrankungen wie Herzinsuffizienz, Diabetes und vaskulärer Demenz führen.
- Das Herz als emotionales und spirituelles Zentrum zu betrachten und seine Rolle in der Behandlung zu untersuchen.
- Um Ihr osteopathisches Denkvermögen unter dem Gesichtspunkt der direkten Arbeit mit dem Kreislauf weiterzuentwickeln und zu verstehen, wie dies Ihre Fähigkeit beeinflusst, die Gesundheit des gesamten Körpers durch osteopathische Behandlungen zu fördern.
- Sie sollen in der Lage sein, Ihr Wissen und Ihre Fähigkeiten in einer Vielzahl klinischer Situationen anzuwenden, wobei Sie bei jeder Behandlung den Körper als Ganzes betrachten und überlegen, wie Sie die optimale Gesundheit jedes einzelnen Patienten fördern können.
- Um die Vorteile und Risiken einer auf den Kreislauf ausgerichteten Behandlung bei Ihren Patienten einschätzen zu können, welche Behandlungsreaktionen zu erwarten sind und wie sich diese Risiken minimieren lassen.
SCCO Kursanbieter: Alle SCCO-Kurse werden von einem ortsansässigen Kursleiter geleitet, der Osteopath und Mitglied der SCCO-Fakultät ist. Pathway-Kurse werden von der SCCO-Fakultät angeboten und können von Gastrednern unterstützt werden. Kurze Kurse werden in der Regel von einem Gastdozenten gehalten. Die Mitglieder der SCCO-Fakultät verfügen alle über anerkannte osteopathische Qualifikationen, sind jedoch möglicherweise keine vom GOSC registrierten Osteopathen.
„Es war in vielerlei Hinsicht fantastisch! Anstrengend, aber fantastisch!“
„Es ist so beruhigend, an einem Kurs mit so erfahrenen Lehrkräften teilzunehmen! Man fühlt sich sicher genug, um ‚neues auszuprobieren‘, weil man weiß, dass die Lehrkraft einen darauf hinweisen wird, wenn man an seine Grenzen stößt!“
„Ich habe dabei sehr viel gelernt.“
„Die Begeisterung der Dozenten für den Kurs. Die ausgewogene Balance zwischen Theorie und Praxis. Klare, nützliche Informationen, die sich in die Praxis umsetzen lassen.“
| No. | LEARNING OUTCOMES On completion of this course you should be able to: |
EVIDENCE OF LEARNING To achieve the learning outcome you must demonstrate the ability to: |
|---|---|---|
| 1 | Beurteilen Sie den Gesundheitszustand des Herzens und des Kreislaufsystems Ihres Patienten aus osteopathischer Sicht. Dies umfasst sowohl die lokale Durchblutung als auch die Durchblutung des gesamten Körpers. Erkennen und beurteilen Sie Funktionsstörungen des Herzens und des Herz-Kreislauf-Systems und bewerten Sie kritisch, welchen Beitrag eine osteopathische Behandlung zur Förderung einer optimalen Funktion und Gesundheit in diesem Bereich leisten kann. |
Beurteilen und beschreiben Sie die besonderen Eigenschaften von arteriellen und venösen Blut, des Kapillauraustauschs und des Lymphflusses in verschiedenen Gesundheitszuständen. Erkennen Sie die Merkmale und Symptome einer venösen Stauung und demonstrieren Sie Maßnahmen zur Verbesserung des venösen Rückflusses aus dem gesamten Körper zum Herzen Beurteilen Sie den Gesundheitszustand und die Funktion des Herzens aus osteopathischer Sicht und erläutern Sie, inwiefern dies mit der Gesundheit des gesamten Kreislaufsystems zusammenhängt. Beschreiben und erörtern Sie Ihre palpatorischen Befunde bei Funktionsstörungen des Herzens oder des Gefäßsystems und erläutern Sie, wie Sie bei der Behandlung vorgehen würden, um die Gesundheit zu fördern. Nutzen Sie das Blut und das Gefäßsystem, um therapeutische Veränderungen in einer Vielzahl von Körperbereichen anzustoßen |
| 2 | Führen Sie eine fundierte osteopathische Beurteilung und Diagnose durch, um festzustellen, inwiefern Störungen des Herzens und des Kreislaufsystems zum Gesundheitszustand Ihres Patienten beitragen könnten. | Teilen Sie Ihrem Patienten Ihre Beurteilung und Diagnose bezüglich des Herzens und des Kreislaufsystems klar und verständlich mit, einschließlich der Auswirkungen auf seinen allgemeinen Gesundheitszustand, damit er fundierte Entscheidungen über seine Behandlung treffen kann. |
| 3 | Nutzen Sie Ihre Palpationsfähigkeiten, Ihre Erfahrung und Ihre Eigeninitiative, um aus einem umfassenden Spektrum geeignete osteopathische Behandlungsansätze für das Herz und den Kreislauf auszuwählen, zu integrieren und anzuwenden, um den Behandlungsbedürfnissen des Patienten gerecht zu werden. | Wählen Sie aus einer Reihe osteopathischer Ansätze im Zusammenhang mit dem Herzen und dem Kreislaufsystem aus, um einen schlüssigen Behandlungsplan zu erstellen und umzusetzen, der den spezifischen Bedürfnissen des Patienten entspricht; begründen Sie Ihre Entscheidungen kritisch und stützen Sie diese gegebenenfalls auf wissenschaftlich fundierte Erkenntnisse. |
| 4 | Bewerten Sie die Risiken und Vorteile einer osteopathischen Behandlung zur Förderung der Gesundheit sowohl bei einfachen als auch bei komplexen Herz- und Kreislauferkrankungen und seien Sie in der Lage, etwaige Behandlungsreaktionen zu bewältigen | Erläutern Sie Ihrem Patienten diese Risiken und Vorteile. Berücksichtigen Sie die systemweiten Auswirkungen und Komplikationen von Herz- und Kreislauferkrankungen und stellen Sie sicher, dass das gesamte Kreislaufsystem im Gleichgewicht ist. |
| 5 | Betreuen Sie Patienten und überwachen Sie die Behandlungsergebnisse in einer Weise, die den komplexen und sich im Laufe der Zeit verändernden Bedürfnissen des Patienten gerecht wird und eine optimale Versorgung gewährleistet. | Erstellen, setzen Sie osteopathische Behandlungspläne für Ihre Patienten um, überwachen Sie diese und passen Sie sie im Laufe der Zeit entsprechend den klinischen Erkenntnissen und den Bedürfnissen der Patienten an. |
| 6 | Lernen Sie eigenständig und nutzen Sie Selbstreflexion, um eine Strategie zur beruflichen Weiterbildung zu entwickeln und umzusetzen, die Ihren laufenden Lernbedarf ermittelt und darauf eingeht. | Reflektieren Sie Ihre berufliche Praxis und planen Sie Ihre zukünftige berufliche Weiterentwicklung sowohl im allgemeinen als auch im fachlichen Kontext, wobei Sie auf Ihr klinisches Portfolio und einschlägige Fachliteratur zurückgreifen. |
| Type of Learning | Learning Activity | NLH* |
|---|---|---|
| Geplante Unterrichtsstunden | Vorlesungen | 5,5 |
| Praktische Übungen (einschließlich Gruppenfeedback/kritischer Diskussion) | 11,5 | |
| Gruppendiskussion (Kleingruppe/Großgruppe) | 9 | |
| Fallbericht/Diskussion | 0,5 | |
| Guided Learning | ||
| Selbstständiges Lernen | Vorbereitende Vorlesungen und Selbststudium | 1,75 |
| Selbstständiges Lernen | Reflexion der klinischen Erfahrungen (Nachbesprechungen nach dem Kurs) | 2 |
| Placement | ||
| GESAMT | 30 | |
* Notional Learning Hours
| OPS-Thema | OPS-Zuordnung |
|||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| Communication & Patient Partnership | √ | √ | √ | √ | ||
| Knowledge, Skill & Performance | √ | √ | √ | √ | √ | |
| Safety & Quality in Practice | √ | √ | √ | √ | √ | |
| Professionalism | √ | √ | √ | √ | ||
| CPD Standards | ||||||
| CPD activities are relevant to the full range of osteopathic practice | See above mapping exercise | √ | ||||
| Objektive Aktivitäten haben zur Praxis beigetragen | Kollegiale Begutachtung/Beobachtung | |||||
| Case-based discussion activity | √ | |||||
| Seek to ensure that CPD activities benefit patients | Communication/Consent activity | √ | ||||
| Maintain CPD documentation | Certificate of attendance/Overview document provided to student | √ | ||||
