Pädiatrische Osteopathie: Neurologie, neurologische Entwicklung und Verhaltensweisen
Dieser Kurs konzentriert sich auf die Neuroanatomie, die sich während der Kindheit entwickelt und verändert. Der Entwicklungsverlauf jedes Kindes ist einzigartig. Um während der Entwicklungsjahre eines Kindes eine gezielte Behandlung durchzuführen, erwartete Ergebnisse zu besprechen und die Behandlungshäufigkeit festzulegen, müssen pädiatrische Osteopathen die makroskopische Anatomie, die Physiologie sowie die Faktoren verstehen, die die sequenzielle Entwicklung und die Ergebnisse beeinflussen. Dazu gehören genetische Prädispositionen, Ätiologie, Pathologien, embryologische Veränderungen und die Art und Weise, wie das Kind seinen Körper einsetzt.
Dieser Kurs befasst sich mit einer Vielzahl von Entwicklungsunterschieden, von Kindern mit Neuralrohrdefekten und Zerebralparese bis hin zu Kindern mit unterschiedlichen genetischen Veranlagungen.
Schwerpunktbereiche der Forschung
- Neuralrohrdefekte und Zerebralparese: Untersuchung der Auswirkungen von Neuralrohrdefekten auf das sich entwickelnde Gehirn und die Entwicklungsergebnisse des Kindes sowie der Ursachen der Zerebralparese, ihrer Ausprägung in den motorischen Fähigkeiten und ihrer Auswirkungen auf die kognitiven Funktionen.
- Der Anwendungsbereich der Osteopathie: Eine Bewertung der Rolle der Osteopathie, ihrer Möglichkeiten und Grenzen als eigenständige Behandlungsform sowie ihrer Stellung im Kontext anderer Gesundheitsberufe.
- Frühgeburt und kritische Phasen: Untersuchung veränderter Verläufe der neuronalen Entwicklung bei Frühgeborenen unter Berücksichtigung der Muster der makroskopischen Anatomie, des Zuwachses an Nervengewebe und der motorischen Entwicklung sowie weiterer mit der Frühgeburt verbundener Komplikationen.
- Epilepsie und neurologische Reifung: Eine Untersuchung der Frage, warum und wie Epilepsie die Entwicklung beeinflusst – sowohl aus physiologischer Sicht als auch im Hinblick auf die Auswirkungen von Medikamenten auf die sich entwickelnde Anatomie.
- Verhaltens-, Lern- und Schlafprobleme: Verständnis der tiefgreifenden neuroanatomischen und physiologischen Unterschiede bei Kindern, die mit diesen Problemen zu kämpfen haben. Dazu gehört das Verständnis dafür, wie sich der Schlaf im Kindesalter unterscheidet, seine Zusammenhänge mit der neurologischen Reifung, realistische Erwartungen, gute Schlafgewohnheiten sowie die Frage, wann Osteopathie dazu beitragen kann, den Schlaf eines Kindes positiv zu beeinflussen.
- Genetische Erkrankungen: Ein Minikurs im Rahmen des Moduls, in dem vermittelt wird, wie osteopathische Prinzipien auf die sich entwickelnde Körperform eines Kindes angewendet werden können, um dessen Weg zu mehr Gesundheit im Rahmen seiner spezifischen genetischen Prägung zu unterstützen.
Lernschwerpunkte und praktische Übungen
Wer mit Kindern arbeitet, benötigt eine zusätzliche Kompetenzdimension in seiner Praxis. Wie alle Osteopathen müssen sie über Kenntnisse der Anatomie, Physiologie und pathologischer Prozesse verfügen; darüber hinaus müssen sie verstehen, wie sich das, womit sie es zu tun haben, auf die bisherige Entwicklung des jeweiligen Kindes sowie auf dessen künftige Entwicklung auswirkt.
Die praktischen Übungen und die Lernschwerpunkte verteilen sich wie folgt:
- Erwerb klinischer Kompetenzen im Umgang mit hochsensiblen Entwicklungssystemen.
- Einsatz spezifischer Techniken zur Förderung der neurologischen Entwicklung, sofern dies angemessen ist.
- Ihre Hände auf ein sich bewegendes, zappelndes Kind legen.
Klinische Praxis
Darüber hinaus bietet die Dove Children’s Clinic Ihnen die Möglichkeit, die erworbenen Fähigkeiten unter Anleitung erfahrener klinischer Tutoren in einem klinischen Umfeld anzuwenden, wobei das Ziel darin besteht, wo immer möglich praktische Erfahrungen zu sammeln.
In Verbindung mit den Erfahrungen in der Dove-Klinik vertieft dieser Kurs Ihr Verständnis für das Kind auf seinem Weg ins Erwachsenenalter – von der Milchernährung bis zur Beikost, über die Erfahrungen beim Erlernen der Kontinenz, körperliche Traumata sowie die mit der Pubertät einhergehenden Veränderungen in Physiologie, Morphologie und Anatomie.
Ein aktuelles „Enhanced DBS“-Zertifikat sowie eine Bescheinigung über den Abschluss der Schulung zum Kinderschutz der Stufe 2 oder höher (oder eine gleichwertige Bescheinigung aus dem Land, in dem Sie wohnen und tätig sind) sind erforderlich; eine Kopie davon ist unserem Büro vorzulegen.
